“We gaan de school helpen om niet meer onder water te staan. We willen nieuwe tafels,
stoelen en airco in de klas!” Zo reageerden leerlingen van OS 2 Marowijne op de vraag wat ze
zouden doen als ze veel geld tot hun beschikking hadden. De vraag werd gesteld door professor
Franklin Jabini, die de school bezocht in het kader van de Internationale Dag van Storytelling.
Het initiatief voor deze inspirerende bijeenkomst kwam van Imambaks. “Ik dacht na over
storytelling en hoe kinderen daarop zouden reageren,” vertelt ze. Ze benaderde professor Jabini,
die enthousiast instemde om een sessie te verzorgen.
Voor een groep leerlingen uit leerjaar 7 en 8 bracht Jabini een traditioneel jagersverhaal tot leven.
De kinderen namen actief deel aan het verhaal, volgens de Saamaka-traditie van interactief
vertellen. De vertelling vond plaats in zowel het Saramakaans als het Nederlands. Jabini
benadrukte hoe belangrijk het is dat kinderen taalconcepten eerst in hun moedertaal beheersen.
“Uit onderzoek blijkt dat het leren van een tweede taal, zoals het Nederlands, dan veel
gemakkelijker gaat,” legde hij uit. De leerlingen luisterden ademloos en reageerden enthousiast.
Naast storytelling stond Jabini ook stil bij de toekomst. Hij besprak de opkomende olie- en
gasindustrie in Suriname en wat dit voor hun generatie kan betekenen. “Denk aan de toekomst en
doe je best,” moedigde hij hen aan. “Niet alleen om mooie patta en kleren te kopen, maar ook om
Suriname te helpen ontwikkelen.”
De sessie was niet alleen een bijzondere leerervaring, maar ook een moment van inspiratie. Door
verhalen en gesprekken kregen de leerlingen niet alleen een blik op het verleden, maar ook op
hun eigen toekomstmogelijkheden.
