Beroepsonderwijs Nieuwe Stijl: Transitie naar Relevant en Praktijkgericht Onderwijs
Het startsein voor de Imago- en Kwaliteitsverbeteringscampagne voor het beroepsonderwijs is gegeven op donderdag 14 november 2024. De aftrap vond plaats in aanwezigheid van Minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, samen met staf en personeel van het ministerie, schoolleiders en leerkrachten uit het lager, middelbaar en hoger beroepsonderwijs. De campagne heeft als doel de negatieve perceptie van het beroepsonderwijs te doorbreken en een aanzienlijke kwaliteitsverbetering te realiseren. Onderdeel van de lancering was de presentatie van de nieuwe slogan ‘TVET na gudu! Ala dei, ala sei’, website en een promotiefilm, die de kern van de veranderingen en de ambities van het project belichten.
Tijdens de kick-off legde Robby Holband, Directeur Beroepsonderwijs, de nadruk op de drie belangrijkste uitdagingen voor het beroepsonderwijs: verouderde curricula die niet goed aansluiten op de vraag vanuit het bedrijfsleven, de negatieve beeldvorming van het beroepsonderwijs en de te theoretische benadering die momenteel binnen het onderwijs bestaat. Dhr. Holband kondigde daarnaast de opzet van een omvangrijk transitieplan aan, waarin belangrijke maatregelen zijn opgenomen, zoals het aanpassen van de curricula, het professionaliseren van leerkrachten en het bieden van zorg aan zowel leerlingen als docenten.
Het bedrijfsleven ondersteunt de veranderingen in het beroepsonderwijs. Kamlesh Ganesh, deputy-director van de Vereniging Surinaams Bedrijfsleven (VSB), benadrukte het belang van samenwerking tussen onderwijsinstellingen en bedrijven om het beroepsonderwijs daadwerkelijk te versterken. Kamlesh Ganesh stelde dat vernieuwing van het beroepsonderwijs de beste kans van slagen heeft met wetgeving die een doorlopend leertraject garandeert, evenals gerichte financiering voor het onderwijs. Bij het aanpassen van het curriculum moeten niet alleen de technische vaardigheden, maar ook de zogenaamde soft skills zoals communicatie, veiligheid en duurzaamheid volgens Ganesh worden opgenomen. “Het beroepsonderwijs gaat verder dan alleen het aanleren van technische kennis; het gaat om de ontwikkeling van de hele persoon.”
Minister Henry Ori was het eens met de visie op een doorlopend leertraject. Hij pleitte ervoor dat leerlingen moeiteloos van het lbo naar het mbo en vervolgens naar het hbo doorstromen, zonder obstakels. “We moeten ervoor zorgen om dit mogelijk te maken, het curriculum hoger wordt getrokken. Dit vereist actuele beroepsprofielen als de basis voor de nieuwe curriculum profielen en een uitbreiding van praktijklessen,” aldus de minister. Op dit moment is slechts 25% van het curriculum gericht op praktijkonderwijs, en volgens de minister moet dit drastisch worden verhoogd. “De realiteit van de beroepspraktijk moet in de klas worden gebracht,” aldus minister Ori.