Facebook
WhatsApp
LinkedIn

Directoraat Beroepsonderwijs

TVET na gudu! Ala dei, ala sei
Beroepsonderwijs: overal om ons heen, altijd van waarde

Verantwoordelijkheden en taken

De uitvoering van het beleid betreft primair de inzet van mensen, middelen en kennis. Het beleid kan voornamelijk worden gecentraliseerd rond drie hoofdprocessen, namelijk:

  • Bureaucratie
  • Onderwijstechnisch
  • Human resource management (HR)

Hiernaast wordt er rekening gehouden met de voortdurende invloed en feedback vanuit de samenleving van groeperingen zoals de vakbeweging, nationale en internationale organisaties en het bedrijfsleven. Ook de regering speelt een belangrijke rol. Met name de minister van OWC en de vaste commissie onderwijs binnen de DNA.

Onder het directoraat beroepsonderwijs vallen de volgende bureaus Middelbaar Beroepsonderwijs (BMBO) en Lager Beroepsonderwijs (BLBO). Deze hebben de volgende taken:

  • Scholen vallende onder het Beroepsonderwijs (LBO en MBO) voorzien van personeel (leerkrachten e.a.)
  • Ervoor zorgdragen dat scholen voor Beroepsonderwijs (LBO en MBO) over de nodige en voldoende leermiddelen beschikken.
  • Het organiseren van trainingen voor leerkrachten. (TVET trainingen etc.)
  • Bewaken van de kwaliteit van de aangeboden programma’s.
  • Het opmaken van mutaties van leerkrachten.
  • Het opmaken van aanstellingen.
  • Het coördineren van projecten t.b.v. het Beroepsonderwijs
  • Het onderhouden van contacten met partners, zowel lokaal als internationaal.
  • Het opmaken van staten van lesuren t.b.v. de uitbetaling leerkrachten.
  • Bijhouden van: verloven, absentie, pensioen en ontslag van leerkrachten.
  • Controleren van de financiële verslagen van de LBO en MBO scholen.
  • Opmaken van begrotingen t.b.v. het Directoraat Beroepsonderwijs.
  • Coördineren van het zorgsysteem op de LBO scholen
  • Het observeren van leerkrachten: doel bewaken van pedagogische en didactische handelingen.
  • Voortzetten van gender sensitieve preventie en aanpak van gedragsproblemen op LBO scholen.
  • Monitoren van reguliere datastromen en dataverwerking/data analyse.
  • Presentie van leerlingen en leerkrachten digitaal bijhouden.
  • Examenuitslagen en prognoses van elke leerling opmaken.
  • Leerlingenbestand met de basisgegevens bijhouden.