Het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap & Cultuur deelt mee dat minister Henry Ori onlangs een constructief en vruchtbaar overleg heeft gehad met de Stichting Surinaams Museum (SSM). Het onderhoud bood de gelegenheid voor de minister om kennis te maken met de nieuwe bestuursleden van het dagelijks bestuur van SSM en om het strategisch plan van de stichting te bespreken.
Tijdens het gesprek werden diverse belangrijke onderwerpen aangesneden, waaronder de mogelijkheden van herstelsubsidies voor de stichting. De vertegenwoordigers van SSM lichtten ook de plannen toe voor ondersteuning vanuit het Directoraat Openbaar Groen, de rechten en beheersdaden van de assets, het accommoderen van personeel en de rol van SSM bij het opzetten van een multifunctioneel centrum.
Minister Ori toonde zich verheugd over de positieve ontwikkelingen binnen de Stichting Surinaams Museum en prees het nieuwe bestuur voor hun toewijding en visie.
“De bijdrage van het Surinaams Museum aan het behoud en de verspreiding van ons cultureel erfgoed is van onschatbare waarde. We zijn vastbesloten om samen te werken en de nodige ondersteuning te bieden om de doelen van de stichting te verwezenlijken,” aldus Minister Ori.
Naast de bespreking van zakelijke aangelegenheden vond er ook een symbolische overhandiging plaats. Minister Ori ontving een exemplaar van het boek “Rotstekeningen te Werephai” uit handen van de stichting. Het boek, dat een waardevolle bijdrage levert aan de kennis en waardering van Surinaams cultureel erfgoed, werd overhandigd als blijk van waardering voor de voortdurende steun van het ministerie.
Bij het gesprek waren prominente vertegenwoordigers aanwezig, waaronder de voorzitter van SSM, de heer Patrick Brunnings, de directeur van SSM, dhr. Laddy van Putten, mevr. Magda Habibuw,en mevr. Roseline Daan, directeur Cultuur.
Het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap & Cultuur kijkt uit naar een vruchtbare samenwerking met de Stichting Surinaams Museum en is vastbesloten om de culturele rijkdom van Suriname te behouden en te bevorderen.
