Onderminister van Volksgezondheid, Welzijn en Arbeid (VWA), dr. Raj Jadnanansing, heeft op maandagavond 2 november 2026 een inleiding verzorgd tijdens het openingscollege van het Instituut voor de Opleiding van Leraren (IOL) voor het studiejaar 2026-2027. Als psycholoog ging hij in op het thema ‘Mentale gezondheid in het onderwijs’ en benadrukte hij dat mentale gezondheid een belangrijke voorwaarde is voor een gezond en stabiel leer- en werkklimaat.
Volgens Jadnanansing heeft mentale gezondheid betrekking op het emotionele, cognitieve, sociale en gedragsmatige welzijn van mensen. Dit welzijn beïnvloedt hoe iemand denkt, voelt, handelt en omgaat met anderen. Binnen het onderwijs is dit van belang voor de verstandhouding tussen leerkrachten, leerlingen en studenten, maar ook voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling van leerkrachten.
Hij wees erop dat leerkrachten voortdurend worden geconfronteerd met veranderingen en nieuwe uitdagingen. De invloed van sociale media, de toenemende eisen aan het beroep en de noodzaak om zich voortdurend aan te passen en nieuwe kennis op te doen, kunnen een zware wissel trekken op hun mentale weerbaarheid. Het is daarom belangrijk dat leerkrachten blijven leren, hun omgeving kritisch observeren en aandacht hebben voor hun eigen welzijn.
Ook het aanpassingsvermogen van leerlingen en studenten kwam aan de orde. Kinderen moeten leren omgaan met de overgang van de cultuur en gewoonten thuis naar de regels en verwachtingen binnen de schoolcultuur. Dit vraagt om begeleiding, begrip en mentale weerbaarheid. Daarnaast stond de onderminister stil bij spanningen binnen schoolorganisaties. Een ongezonde werksfeer kan ertoe leiden dat leerkrachten zich niet prettig voelen op hun werkplek en zelfs een overplaatsing overwegen. Ook het stellen van prioriteiten, het bewaken van persoonlijke grenzen en het durven aangeven wanneer de werkdruk te hoog wordt, zijn volgens hem belangrijke vaardigheden. Leerkrachten moeten leren op een gezonde manier met werkdruk en onderlinge spanningen om te gaan.
Jadnanansing benadrukte verder dat bewustwording (awareness) en preventie nauw met elkaar samenhangen. Door mentale gezondheid bespreekbaar te maken en signalen van overbelasting of psychische problemen tijdig te herkennen, kan worden voorkomen dat spanningen het dagelijks functioneren negatief beïnvloeden. Het uiteindelijke doel is een stabiel en ondersteunend schoolklimaat waarin zowel leerkrachten als leerlingen en studenten zich kunnen ontwikkelen en groeien. Tot slot wees hij op het belang van het tijdig zoeken van hulp bij psychische klachten.
Volgens de onderminister zoekt een groot deel van de mensen die met depressieve gevoelens rondlopen geen professionele ondersteuning. Hij noemde daarbij de verhouding van ongeveer 90 procent die geen hulp zoekt tegenover 10 procent die dat wel doet. Dit onderstreept volgens hem de noodzaak om het stigma rond mentale problemen te verminderen en mensen aan te moedigen tijdig hulp te zoeken.
De onderminister onderstreepte dat mentale gezondheid geen bijkomstigheid is, maar een noodzakelijke voorwaarde om goed te kunnen functioneren, zowel in het onderwijs als in de samenleving. Hulp kan ook gezocht worden bij de telefonische crisis hulp 114 en bij het online hulpprogramma www.ehealth.sr
Paramaribo, 4 November 2026
Afdeling Voorlichting Directoraat Welzijn en Arbeid,
Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Arbeid
Onderminister van VWA, dr. Raj Jadnanansing, heeft een inleiding verzorgd tijdens het openingscollege van het Instituut voor de Opleiding van Leraren voor het studiejaar 2026-2027. Als psycholoog ging hij in op het thema ‘Mentale gezondheid in het onderwijs’.