Het Instituut voor de Opleiding van Leraren (IOL) heeft zich gepositioneerd om in te spelen in het integreren van technologie in de onderwijsprocessen binnen de opleiding. Tijdens het jaarlijkse openingscollege, gehouden op 6 november 2024, benadrukte waarnemend directeur Patrick Tjon het belang van het voorbereiden van hun studenten op een digitale wereld. “De wereld wordt steeds meer gedreven door technologie”. Het is van essentieel belang dat studenten de juiste tools en kennis wordt geboden om zich effectief in deze digitale samenleving te bewegen”, aldus Tjon.
Met de opkomst van kunstmatige intelligentie (AI) binnen het onderwijs, is het IOL van mening dat het niet langer mogelijk is om deze technologie te negeren. Tjon kondigde aan dat het IOL zich actief inzet voor het verbeteren van de digitale infrastructuur op de campus, met name door middel van een uitgebreid wifi-verbeteringsplan. Dit plan wordt uitgevoerd in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur en is cruciaal voor het verder ontwikkelen van een effectief blended learning-systeem, waarin klassikaal onderwijs wordt gecombineerd met online- en afstandsonderwijs. Dit hybride onderwijsmodel werd voor het eerst geïntroduceerd tijdens de COVID-19-pandemie en heeft sindsdien zijn meerwaarde bewezen.
In zijn toespraak benadrukte Minister van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur, Henry Ori, dat de rol van de leerkracht in het digitale tijdperk fundamenteel aan het veranderen is. “Leerkrachten zijn niet langer de enige bron van kennis”, zei de minister. “Leerlingen kunnen bijna alles vinden op internet via ‘Professor Google’, zoals ik het noem. De leerkracht moet zich nu meer dan ooit opstellen als begeleider en regisseur van leerprocessen, in plaats van de traditionele kennisoverdrager.”
Minister Ori erkende ook de bezorgdheid rondom de inzet van AI in het onderwijs, met name op het gebied van toetsing en scriptiebeoordeling. “We moeten zorgvuldig nadenken over hoe we kunstmatige intelligentie op een verantwoorde manier kunnen integreren in de onderwijssystemen. Het is van belang dat de technologie op de juiste manier wordt ingezet, zodat we de integriteit van het onderwijs behouden”, aldus Ori.
Het IOL is vastbesloten om de voordelen van AI te benutten om de onderwijservaring te verbeteren. Hoewel AI de manier waarop we onderwijzen en leren verandert, gelooft hij dat de menselijke interactie en begeleiding van leraren onvervangbaar blijven. AI moet een hulpmiddel zijn dat de leraren ondersteunt en versterkt maar niet vervangt. Empathie, ervaring en de capaciteit om te inspireren zijn kwaliteiten die de technologie immers niet kan overnemen.
